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¿Qué es la civilización?

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Muchos se sienten ofendidos por Charles Darwin porque "degradó" al hombre de la corona de la creación de Dios a uno de los representantes del reino animal. No es el más, nos daremos cuenta, el buen representante.

Mientras tanto, toda la historia de la humanidad sugiere que incluso si una persona es un pariente biológico de los monos de cola, entonces un pariente claramente marcado por grandes talentos y habilidades. Si quieres, la chispa de Dios. Porque el hombre resultó ser capaz de hacer algo que otros animales aún no han podido hacer: escapar del cruel control de la selección natural. ¿Cómo? Al crear un caparazón a su alrededor, un hábitat artificial, lo que comúnmente se llama civilización.

Lo que se llama esta palabra surgió históricamente como la constatación de esas pequeñas pero significativas diferencias que poseían los ancestros humanos en comparación con otros primates.

En primer lugar, incluso el hombre primitivo tenía un cerebro mucho más grande que sus parientes simios y sus competidores. Un cerebro grande permitía recordar mucha más información, lo que dotaba a su dueño de una cautela inusual y una capacidad de previsión inusual.

En segundo lugar, incluso en las primeras etapas de su historia, el hombre era una criatura erguida. En términos generales, ya "lágrimas del árbol". Las extremidades anteriores dejaron de desempeñar un papel importante en el movimiento y quedaron libres para otras hazañas gloriosas. Es decir, para crear las herramientas más simples. Las herramientas y las herramientas aumentaron seriamente las posibilidades de supervivencia de un hombre primitivo (o más bien de un rebaño humano primitivo). ¿Recuerdas, gracias a lo cual Mowgli se elevó por encima del reino animal? Gracias al cuchillo y al fuego. Un cuchillo de pedernal, el fuego y un hacha de piedra se convirtieron en compañeros constantes humanos desde muy temprano. Y no solo ellos. Se utilizaron herramientas ya existentes para crear otras nuevas. El proceso de producción de herramientas y herramientas se convirtió en autodesarrollado y autoacelerado. Así surgió esa parte de la civilización que hoy llamamos tecnología.

En tercer lugar, el hombre tenía otra diferencia significativa con sus parientes simios. Su aparato vocal hizo posible producir sonidos más diversos. En combinación con un cerebro desarrollado, esto condujo a la aparición de un sistema de señales especial, el habla humana, y también al hecho de que apareció el pensamiento abstracto o el pensamiento en imágenes. Debe decirse que el proceso de formación del conocimiento abstracto también fue autodesarrollado y autoacelerado. Las palabras existentes y los conceptos abstractos se han convertido en una especie de "ladrillos" a partir de los cuales se construyeron nuevas palabras y conceptos. Como resultado, sobre esta base, surgió esa parte de la civilización que ahora se llama comúnmente ciencia.

Junto con la ciencia, hubo y hay todo un complejo de conocimientos basados ​​no en una base lógica y objetiva, sino en la base de emociones subjetivas y experiencias más o menos profundas. Es imposible dar una definición clara de conceptos tales como hermoso y feo, bueno y malo, útil y dañino. Muchas costumbres y creencias son lógicamente inexplicables. Casi incompatible con la lógica es la religión, la creencia en lo sobrenatural y los milagros. Mientras tanto, resultó que este enorme y no del todo claramente organizado reino de emociones también es necesario para una persona, ya que es producto de la actividad de su cerebro extraordinariamente desarrollado. Subproducto o producto principal: esto se puede argumentar. Sin embargo, es innegable que en la civilización juega un papel importante la parte de ésta que se ocupa de la comprensión y ordenación de las emociones humanas. Esta parte se llama cultura.

Desafortunadamente, las habilidades útiles que ayudaron al hombre primitivo a sobrevivir y lo hicieron sobresalir cada vez más de otros animales no fueron heredadas. Por lo tanto, en cualquier comunidad humana se ha establecido una constante transferencia de conocimientos vitales de la generación anterior a la siguiente. Por lo que existió un componente más de una civilización que se llama educación.

A veces se usa la palabra "civilización" o "civilización" para enfatizar el alto nivel de desarrollo de una comunidad humana. Dicen que los pueblos técnicamente avanzados y altamente educados tienen civilización, mientras que los "salvajes" no la tienen. Esta visión es fundamentalmente incorrecta. Toda comunidad humana, si existe y sobrevive en la lucha con la naturaleza, se rodea de un caparazón civilizatorio. Y para las tribus aparentemente primitivas, las comunicaciones y las interacciones en este caparazón de civilización pueden resultar no menos complejas que para las naciones desarrolladas.

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