Rola kinezjologii w rozwoju inteligencji i logicznego myślenia przedszkolaków

Pracę ludzkiego mózgu zapewnia aktywność jego dwóch półkul, które mają określoną specjalizację funkcjonalną (lewa odpowiada za myślenie figuratywne, humanitarne, prawa za symboliczne, matematyczne). W realizacji wyższych reakcji umysłowych zasadniczą rolę odgrywa wspólna aktywność półkul. Dla rozwoju inteligencji konieczne jest rozwinięcie interakcji między półkulami. Biorąc to pod uwagę, można przypuszczać, że rozwój inteligencji i logicznego myślenia u dzieci może być zaburzony z powodu naruszenia międzypółkulowego przekazywania informacji. Dlatego, aby stymulować rozwój intelektualny dziecka, konieczne jest stosowanie ćwiczeń kinezjologicznych. To specjalne ćwiczenia kinezjologiczne są w stanie w pełni poradzić sobie z tym zadaniem.

Prace N.S. Leites, AN Leontiew, V.N. Bekhterev udowodnił pozytywny wpływ manipulacji rękami na rozwój mowy dzieci i ogólną funkcjonalność wyższych czynności nerwowych. Zatem doskonalenie myślenia i procesów intelektualnych musi rozpocząć się od rozwoju ruchów ciała i palców. Oznacza to, że prace rozwojowe należy prowadzić w kierunku od ruchu do logicznego myślenia, a nie odwrotnie. W tym celu opracowano specjalne ćwiczenia: oddechowe, ruchowe, gry palcowe, rozciągające itp. Pod wpływem ćwiczeń kinezjologicznych w organizmie dziecka zachodzą pozytywne zmiany kompleksowo-strukturalne. A im bardziej intensywne obciążenie (w granicach rozsądku), tym bardziej znaczące są te zmiany. Ponadto,

Logiczne myślenie jest funkcją umysłową, która zapewnia dziecku naukę i życie. Rozwój myślenia wiąże się ze zrozumieniem funkcjonalnego celu pewnych obiektów, z tworzeniem idei różnicy i podobieństwa, ze zrozumieniem związków przyczynowo-skutkowych. W rozwoju logicznego myślenia stosowana jest następująca struktura pracy:

1) Nawiązujemy połączenie „rysunek – przedmiot – słowo";

2) Ustal związek między obrazem a wydarzeniem;

3) Nauka rozumienia znaczenia obrazów fabularnych;

4) Nauka rozumienia serii obrazów fabularnych.

Kolejnym pozytywnym aspektem prowadzenia zajęć z kinezjologii jest to, że dają one nie tylko szybki, ale i kumulatywny efekt, jednocześnie rozwijając logiczne myślenie i ogólnie zwiększając aktywność umysłową. Istnieje podstawowy wymóg stosowania metod kinezjologicznych. Jest to dokładne wykonanie wszystkich technik i ruchów. Przed nauczaniem dziecka nauczyciel musi najpierw sam opanować wszystkie ćwiczenia, a następnie wykonywać je z dziećmi, stopniowo zwiększając czas i złożoność z lekcji na lekcję.

Kinezjologia odgrywa istotną rolę w rozwoju inteligencji, w szczególności logicznego myślenia u dzieci w wieku przedszkolnym. Rozwijająca się technika kinezjologii korzystnie wpływa na rozwój inteligencji, korektę uczenia się, a także znacząco poprawia stan przystosowania społecznego i zdrowie fizyczne przedszkolaków.